Problemas De Aprendizagem-O-

Suporte para pessoas talentosas

Sintomas em um sentido mais amplo

Sintomas em um sentido mais amplo

Superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação, superdotação e transtorno de desempenho parcial, superdotação e discalculia, superdotação e dislexia.

engl.: altamente dotado, altamente talentoso, dotação, superdotação.

Promoção de superdotação

Para um existente Superdotação devem ser financiados Jogos de concentração particularmente aconselhável.
Para isso, desenvolvemos um jogo em combinação com um fabricante de jogos, que pode promover o talento de forma lúdica.

Através da combinação de concentração e jogo, vários objetivos podem ser alcançados muito bem.

Nós valorizamos particularmente a alta qualidade e acabamento deste jogo.

Conselhos sobre financiamento

As crianças devem ser encorajadas - independentemente do seu intelecto - desde a primeira infância: adequado à idade e dentro de uma estrutura significativa. Isso ocorre porque a criança recebe repetidamente estímulos sensoriais que ela explora, internaliza e, assim, compreende no sentido mais verdadeiro da palavra.

No caso de superdotação diagnosticada, atenção especial deve ser dada às características com as quais a criança mostra suas habilidades para o mundo exterior. Visto que também existem crianças superdotadas que, por várias razões, não podem (ou não podem) mostrar suas habilidades para o mundo exterior, as circunstâncias individuais devem ser levadas em consideração, especialmente no contexto de apoio.

o Promoção de superdotação pode ter várias camadas e, além de financiar na escola, é a promoção na área doméstica de importância muito especial. É aqui que começa, e geralmente (indiretamente) na primeira infância. Além disso, você pode vários pontos de contatocomo psicólogos infantis e adolescentes ou grupos de autoajuda ajudam a garantir que o apoio seja mais orientado para a criança e suas características individuais.
Especialmente quando as crianças (não podem) mostrar suas habilidades no nível de desempenho e / ou podem surgir problemas diferentes formas de terapia um psicólogo infantil e adolescente pode ser bastante útil.

definição

Ao definir o que é superdotação, muitas vezes nos restringimos a medir apenas a inteligência. Superdotação é mais do que um teste de inteligência que promete determinar a inteligência usando um quociente de inteligência, mas um critério essencial para superdotação é que um quociente de inteligência (QI) de pelo menos 130 esteja presente.

No entanto, nem o talento nem a superdotação podem ser equiparados a realizações ou grandes realizações. Isso se deve ao fato de que o desempenho é baseado em componentes diferentes e é influenciado por muitos aspectos ou efeitos colaterais.
Em outras palavras: Mesmo após um diagnóstico, uma criança / adolescente produz: superdotação não necessariamente boa ou alto desempenho.

UMA Promoção de superdotação pode começar em diferentes pontos de partida:

Quando crianças superdotadas (não podem) realmente mostrar suas habilidades,
Quando crianças sobredotadas mostram suas habilidades e desejam ser promovidas.

Noções básicas de promoção no setor doméstico

A família é o ponto de partida para o desenvolvimento pessoal e também para todos os processos educativos. Assim, constitui também a base essencial para a aprendizagem escolar e os processos educativos ao longo da vida. As crianças devem ser capazes de se sentirem emocionalmente seguras na família e, assim, saber que, com todas as suas forças e fraquezas, são aceitas, amadas e levadas a sério.

Independentemente das capacidades (mentais) e, portanto, também dos fundamentos individuais, existem requisitos básicos essenciais que são de particular importância para a aprendizagem escolar. Isso inclui de forma especial:

Que as crianças aprendam a lidar com sucessos e fracassos. Via de regra, as crianças devem ser instruídas a reconhecer as coisas positivas tanto nos sucessos quanto nos fracassos e ser capazes de derivar consequências delas. Tudo, é claro, no nível adequado à idade.
Que as crianças aprendam a perseverança, por exemplo, aprendendo desde cedo a terminar os jogos que começaram.
Que a curiosidade da criança original também é usada para não aprender o conhecimento pré-fabricado, mas para treinar o impulso natural de experimentar e descobrir e derivar dele seu próprio conhecimento autodescoberto.
Que as crianças tenham tempo e espaço para sua própria descoberta e, assim, tenham a oportunidade de fazer algo ativamente e usar as experiências sensoriais. Evite a enxurrada de estímulos e, acima de tudo, o estresse do lazer causado pela pressa de uma hora de lazer para outra. Freqüentemente, menos é mais!

Promoção no setor nacional

Como pais, vocês podem ter uma influência decisiva nas coisas com que seu filho está ocupado por meio de sua educação e da função de modelo. As crianças gostam de discutir, principalmente no contexto das atividades de lazer, em função do fator interesse, mas também do fator diversão e são imensamente influenciadas pela opinião dos seus pares na escolha do uso do tempo de lazer.

Pergunte a si mesmo sobre a utilidade dos jogos. Experimente você mesmo. Os jogos podem ter “valor educacional” e definitivamente (ou exatamente por causa disso?) Ser divertidos.

Aprendizagem lúdica

é de particular importância não apenas no campo da educação de superdotados.
Dependendo da direção do jogo, em vários graus:

pensamento lógico
a habilidade de se concentrar
a capacidade de combinar
a habilidade de falar
a imaginação
a capacidade de trabalhar em equipe
habilidades motoras
a memória
a criatividade
...

ser treinado sem realmente perceber (“aprender na lateral”). Você pode encontrar algumas sugestões de jogos de aprendizagem com valor educacional em nossa subpágina “Jogos de aprendizagem”, que agora você pode solicitar em nosso site.

Em nenhum caso pretendemos que as actividades de lazer se baseiem apenas nos desejos dos adultos !!!

Em nossa opinião, entretanto, faz sentido e é importante prestar atenção ao que seu filho faz nas horas vagas.

As atividades de lazer construtivas podem ocorrer em inúmeras variantes e também ter um efeito positivo na vida familiar. Em particular, aproveite as oportunidades que a área circundante oferece a você:

Museus
Zoológicos
Zoológicos
Parques de animais
Planetários
Jardins botânicos
exposições especiais
Teatro (apresentações adequadas à idade)
...

A seleção de boa literatura infantil no quarto das crianças também é de particular importância para a educação de uma criança. Ler livros cria imagens em sua cabeça que são influenciadas por sua própria criatividade e imaginação. Talvez você mesmo tenha se decepcionado uma ou duas vezes quando leu um livro e depois viu um filme sobre ele. Ele não combinava com sua imaginação. Neste ponto, não queremos dar a impressão de que a televisão (apropriada para a idade) não pode dar uma contribuição significativa para a educação (dos filhos). Em vez disso, estamos preocupados em destacar as vantagens dos livros e as qualidades positivas da leitura.

Freqüentemente, são oferecidos os chamados "dias práticos", nos quais as crianças podem ganhar experiência e "apreender" conhecimentos de acordo com seus interesses.
Dependendo da idade, a universidade infantil também pode oferecer seminários que atendam aos interesses de seus filhos. São projetos científicos que se tramitam de forma amiga da criança e que acontecem em uma universidade em um determinado horário da semana.

Além disso, o financiamento também pode ocorrer na área de talentos especiais, por exemplo, na área musical e estética (aprender a tocar determinados instrumentos musicais, etc.).

Por favor, sempre certifique-se de que você

Não force seu filho (direta ou indiretamente, por exemplo, com dicas como: "Eu ficaria feliz se ...).
Deixe seu filho decidir o que quer ou no que está interessado.
Passe ativamente seu tempo livre com seu filho, mas não o transforme em um curso. Responda às perguntas (curiosas) de seu filho, mas não "entedie" com fatos, fatos, fatos.
Seu filho (superdotado) também tem o direito de ser criança!

Promoção na área escolar

Como parte do Promoção da superdotação nas escolas existem duas subáreas:

1. a aceleração (= aceleração)
2. Enriquecimento (= enriquecimento

A aceleração é entendida como a aceleração da progressão da carreira escolar. Os aspectos clássicos da aceleração são, portanto:

a prematuro Matrícula escolar
a Pular de níveis de escolaridade
Também é concebível assistir às aulas em uma classe superior apenas em relação a uma disciplina, mas isso é muito difícil de implementar por razões de organização nas escolas individuais (horários diferentes, ainda: participação obrigatória em todas as disciplinas)
do transição precoce para escolas ou instituições secundárias.

O enriquecimento, por outro lado, relaciona-se com a diferenciação das aulas e visa enriquecer as aulas para as crianças sobredotadas de tal forma que sejam promovidas de acordo. Em teoria, existem muitas possibilidades concebíveis a este respeito:

Diferentes níveis de requisitos da tarefa (por exemplo: aulas de workshop, planos individuais diários e semanais, ...)
Projetos de grupo (para promover a independência, possivelmente em diferentes níveis)
Grupos de interesse
Grupos de trabalho
Eletivas extras
"Cursos de quebra-cabeça"
...

Como você pode ver pela descrição, as medidas de enriquecimento são particularmente dependentes do empenho do professor, seus métodos de trabalho, mas também das possibilidades da escola e das necessidades de aprendizagem das crianças. Por exemplo, uma aula mais abertamente estruturada pode responder melhor às habilidades individuais de uma criança e uma forma organizacional menos rígida da escola pode oferecer mais oportunidades de financiamento.
Formas abertas de ensino requerem um maior nível de comprometimento por parte do professor, mas também uma variedade de materiais de ensino e aprendizagem e a oportunidade de abrir a aula para o mundo exterior.

O enriquecimento no sentido de diferenciação interna descrito acima não só oferece a oportunidade de promover crianças superdotadas, mas, ao invés, por meio dessa forma de individualização do ensino, tenta-se fazer justiça a todas as crianças. Pegar a criança onde ela possa estar de acordo com suas capacidades implica em estímulo motivacional e cuidado individual. O ensino alterado pode aumentar e melhorar a competência social de uma criança / crianças entre si de uma forma especial.

Obviamente, os dois formulários também podem ser combinados entre si. Por exemplo, se um enriquecimento ocorre apesar da aceleração ou se a aceleração consiste no facto de uma classe superior só ser frequentada em disciplinas individuais.